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Zeitraum |
Inhalte |
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1994-1997 |
BLK-Modellversuch „Computerspiele“ am SZ Pestalozzistr. |
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1. Überlegungen zum Einsatz von Computern mit
Multimediaeigenschaften |
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2. Aufrüstung des Mac-Labors mit Performa 630 |
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1997-1998 |
Beginn des ITG-Unterrichts in der OS |
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1. Modellversuch in zwei 5.Klassen |
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2. Tandemmodell zur Ausbildung von ITG-Lehrern
in der OS |
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- Förderung durch Mittel aus dem Sonderprogramm
„Neue Medien“ |
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1998-1999 |
Ausweitung des ITG OS- Unterrichts auf alle 5.
OS-Klassen. |
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Fortführung des Tandemmodells, |
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-Schilf zur Qualifizierung der Lehrer für ITG-OS
ca. |
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15 Kolleginnen und Kollegen. |
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- 2. Computerraum 501 |
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- iMacs grün |
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-1998 Antrag zur Teilnahme am BLK-Versuch SEMIK |
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-Vernetzung von Neubau und Altbau |
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1999- 2000 |
-Ausweitung von ITG-OS auf die 6. OS-Klassen |
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Unterrichtsversuche mit computergestütztem |
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Unterricht in den Klassen 7 – 10 |
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- 3.Computerraum 374 |
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- iMacs tangerine |
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-Teilnahme am Modellversuch Curriculumentwicklung |
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in den Fächern Mathe, Deutsch, Englisch und |
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Naturwissenschaften. |
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- Beginn der Arbeit mit Schülertutoren |
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2000-2001 |
-Einrichtung einer Modellklasse GY7 mit |
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verstärktem computergestützten Fachunterricht |
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-Teilnahme von 28 Kollegen an der Fortbildung |
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„Intel-Lehren für die Zukunft“ |
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2001-2002 |
- Einrichten einer Notebooklasse GY7 |
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- Fächerbezogene Fortbildung von Kollegen an |
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fachbezogener Software |
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2002-2003 |
- Planung der Ausstattung von 3 H7-Klassen |
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mit Notebooks (pro Klasse 8 Notebooks + 3 Stand |
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PCs) |
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- Fortbildung verstärkt in neuen Lernstrategien |
: Medienschule
